Hörby den 27 januari 2005

”Lex Alissa”

Till

       Socialstyrelsen hälso & sjukvårds avd. Lars Hellgren

       Skolverket

       Myndighet för skolutveckling

       Skolministern

       Handikappsombudsmannen

      Barnombudsmannen

      Utbildningsdepartementet

      Berörda intresse- och brukarorganisationer

Tänk om det fanns en lag som skyddade våra barn med behov av särskilt stöd i skolan, en ”lex Alissa” …

Jag är pappa till barn som är i behov av särskilt stöd i skolan. Jag har kämpat i många år för att få rätt stöd och hjälp till min son och döttra men jag har inte fått något gehör, inte blivit trodd. Idag tillhör en dotter personkrets 1 enligt LSS-lagen och har en skolform som kostar minst en miljon om året. Sonen går idag på individuella programmet på gymnasiet (IV), trots att han är mer än ”normalbegåvad”. Det är ett mänskligt och ekonomiskt resursslöseri och det hade inte behövt bli så… Nu står jag återigen i en liknande situation när det gäller deras lillasyster Alissa, elva år. När jag förtvivlat letar efter gehör för att få stöd och hjälp till mina barn så hittar jag lagar, läroplaner och vackra ord men ser ju att de inte fungerar i verkligheten, att det som vi medborgare vill betala för, det som politikerna kräver att myndigheterna och kommunerna skall verkställa alltför ofta aldrig genomförs. Sverige bryter också mot FN:s barnkonvention och de mänskliga rätigheterna när barn som är i behov av stöd och hjälp, inte har den rättsäkerhet så att stödet och hjälpen följs av skolan mål och barnets behov. Det saknas en lag, därför skriver jag nu och föreslår – ”Lex Alissa”.

Skolverket har på en av sina hemsidor en förteckning över alla kommuner i Sverige där det går att se vilka kommuner som har fått kritik, när de har fått det och antalet anmälningar samt vad kommunen brutit mot enligt anmälan. Om skolverket riktar kritik mot en kommun eller skola efter en anmälan, görs en uppföljning efter ca 3 månader. Denna uppföljning är nästan alltid en inkommande skrift från kommunen/skolan om att de har rättat sig efter skolverkets kritik. Ändå upprepas anmälningarna alltför ofta igen mot samma kommun. I dag har inte skolverket någon säker ”kontroll” runt de kommuner/skolor som har varit mål för kritik. Någon garanti för att eleven får just det stöd och den hjälp som han/hon är i behov av, kan alltså inte säkerställas.

Min tanke med en sådan här lag är att skolpersonal och övrig personal inom skolan får en skyldighet att anmäla till sin verksamhetschef/kommunen när de ser att en elev är i behov av  stöd eller hjälp för att utvecklas i sin skolsituation inte får detta, samt en skyldighet att anmäla om eleven inte går framåt mot de mål som är specifikt satta för den eleven. Och om en elev utsätts för fysiska, psykiska övergrepp, brister i respekt, tillsyn och omvårdnad i skolan. Anmälan får inte vara anonym och skall dokumenteras. Utredning skall omedelbart sättas igång och om det finns risk för psykisk ohälsa skall åtgärder omgående vidtagas. Vårdnadshavaren till eleven skall omgående informeras om händelsen.

Ofta får vi föräldrar till dessa barn höra att barnet behöver stöd och hjälp i sin skolsituation men att ekonomiska resurser saknas, samsyn mellan olika aktörer saknas där det behövs för att få en effektiv samverkan för att sätta målen för dessa elever, och när samverkan saknas så fungerar inte samarbetet mellan de olika aktörerna.

För att åtgärda dessa svårigheter så har vi i dag olika system så som kvalitetsgranskning/redovisning, ett system som fortfarande har stora brister i hur det skall styras och utformas. Vi har också speciella lagar inom visa områden t.ex. hälsa och sjukvård så som ”Lex Maria” och ”Lex Sara”. Detta är två lagar som snabbt ställer krav på kvalitetssäkring när ett fel har begåtts eller en allvarlig brist har upptäckts. Vi har också flera styrdokument och tydliga riktlinjer inom flertal olika myndigheter som med dessa säkerställer kvalitén inom respektive områden.

I Lpo 94 står bl.a:

God miljö för utveckling och lärande

Eleven skall i skolan möta respekt för sin person och sitt arbete. Skolan skall sträva efter att vara en levande social gemenskap som ger trygghet och vilja och lust att lära. Skolan verkar i en omgivning med många kunskapskällor. Strävan skall vara att skapa de bästa samlade betingelserna för elevernas bildning, tänkande och kunskapsutveckling. Personlig trygghet och självkänsla grundläggs i hemmet, men även skolan har en viktig roll därvidlag. Varje elev har rätt att i skolan få utvecklas, känna växandets glädje och få erfara den tillfredsställelse som det ger att göra framsteg och övervinna svårigheter.

För att säkerställa för varje elev att de har rätt att bli bemötta med respekt för sin person och sitt arbete… samt skapa de bästa samlade betingelserna för elevernas bildning, tänkande och kunskapsutveckling… måste vi vuxna kunna ge barnen samma rättsäkerhet och lika människovärde som övriga människor i vårt samhälle. För att skolans mål skall kunna uppnås behöver vi en ny lag – ”Lex Alissa”.

För att ge eleven möjligheter till social gemenskap med den trygghet som följer, så måste vi vuxna visa att eleven har samma människovärde och samma rättsäkerhet som övriga medborgare även om och när eleven är i behov av särskilt stöd och hjälp. Vi vuxna måste kunna visa att vi kan ta detta ansvar fullt ut när vi möter en elev som är i behov av vårt stöd och vår hjälp. Med lagen ”Lex Alissa” kan vi säkerställa skolans kvalité och synen på de mänskliga rättigheterna.

Om eleven skall få sina möjligheter att… utvecklas, känna växandets glädje och få erfara den tillfredsställelse som det ger att göra framsteg och övervinna svårigheter måste vi vuxna ge eleverna samma respekt och människovärde oavsett vilket stöd och hjälp de är i behov av.

Som jag upplever det i dag så har eleverna inget jämställt människovärde när det inte finns en fungerande rättsäkerhet för dem. Det saknas lag och medmänsklighet från oss i vuxenvärlden. Vi är dem som barnen ständigt skall samarbeta med, men vi kan inte ge barnen en lagstadgad och fungerande demokrati, en demokrati lik den vi vuxna kräver och själv vill bli bemötta av. Det vill jag ändra på genom att föreslå en lag som ”Lex Alissa”.

Jag hoppas att jag har bidragit till bättre livsvillkor för alla barn som är i behov av stöd och hjälp från vuxenvärlden och samhället de växer upp i. Samtidigt så hoppas jag att regeringen skyndsamt kan behandla min framställning om ett nytt lagförslag. Jag hoppas på stöd från fler med tanke på alla de barn som kan få glädje och en tryggare framtid när barnen har en rättsäkerhet och ett demokratisk värde. Vidare så tror jag att barnens problem åtgärdas snabbare med en stor besparing i den enskildes mående, och för statens del också en stor ekonomisk besparing i pengar. Jag tror också att Sverige kommer högre upp på listan för att säkerställa FN:s barnkonvention och den mänskliga rättigheten med denna lag "Lex Alissa"

Med vänliga hälsningar

Peter Nyberg

242 97 Hörby

Den här e-postadressen är skyddad från spam bots, du måste ha Javascript aktiverat för att visa den